Psychosexual kehittäminen teoria Freud. Vuodesta 0-5

Psychosexual kehittäminen teoria Sigmund Freudin tai teorian persoonallisuuden kehitys perustui tietoa biologisista, fysiologiset ja kemialliset prosessit tapahtuvat kehossa. Hän korosti keskeinen asema vaistojen tai oikeammin sanottuna asemat.

Tämän teorian mukaan vauva, lapsi sen kehittämiseen eri vaiheiden jossa eniten huomiota, energian määrä tai libido on suunnattu eri alueilla elimistöön tai vyöhykkeellä.

Ensinnäkin aikaisintaan vaihe - suullinen. Mietitäänpä sitä tarkemmin.

1. Suun vaihe

Suun kautta tai suoliston vaihe, kuten sitä kutsutaan (Fenichel, 1945) on alku libido. Tämä on vaihe ylivoima suullista aluetta herkkä alue, jolla on tärkeä rooli lapsen kehitystä. Itse tällä alalla myös koko hengitysteiden asti keuhkoihin ja ruoansulatuskanavan jopa ruokatorveen ja mahalaukkuun, puheen elinten aistien: maku - kieltä, hajuaisti - nenä, silmät - silmät, tuntoaistin - nahkaa. Se on kaikki, mitä me hahmottaa maailmaa ympärillämme, miten aloittaa tietonsa, tunne yleensä, miten aloittaa kehitystä ja muodostumista henkilön ja persoonallisuutta.

2: sta 3 kuukautta, lapsi on jo mahdollista havaita eroa ilmaisun ilo ja kipua. Hankkimaa kokemusta imee ilo. Freud myönsi, että nälkä tyydytystä ja mielihyvää stimulaatio suun limakalvon ovat imevät tyytyväisyyttä ja erilaiset tarpeet ovat laadullisesti erilaisia.

peukalon imeminen on usein jo aikana ennen synnytystä ajan ja lapsuudessa, se nähdään synnynnäinen refleksi. Koko kokemus käsitys, vuorovaikutuksen äidin ja lapsen puolilla kokemukset liittyvät ruokinta, imeytymistä maitoa, imee ja niihin liittyvät ilo. Tyson Cowling tutkimukset antavat tietoa havaitusta lapsilla, joilla on synnynnäinen atresia ruokatorveen (kaventuminen ruokatorven onteloon ja mahdottomuus ravinnon kehoon suun kautta, koska tämä). Enintään kuusi kuukautta, kun se on mahdollista suorittaa toimintoja ruokatorveen, nämä lapset syötetään putken läpi, joka on kirurgisesti sijoitettu vatsaan, vahvistamisesta koetin vatsan. Ja ruokinta näitä lapsia ei liity imee liikkeitä.

Cowling katselin "esiintyminen tietyn rakenteen passiivisuus sekä moottori-, emotionaalinen ja sosiaalinen jälkeenjääneisyyden, mikä jatkui tarpeeksi kauan, hän katseli alle 12 vuotta. Joissakin tapauksissa Cowling voisi estää kielteiset seuraukset samaa mieltä äidin integroidun ruokinta lapsi: ja kautta gastrotrubku ja suun kautta, ja maito annettiin läpi fisteli. kehitys eteni normaalisti "näissä tapauksissa.

Kun 6 kuukausi näyttää pureskelun ja puree. Abraham (1924), jota kutsutaan suun-sadistic vaihe, koska oletetaan, että ihmiset tuntevat piiloutuu puree. Kuitenkin tämä on Kiistanalaista toistaiseksi.

2. Anal vaiheessa,

Anal kaltevuus - nauttiminen kautta (valinta) sekä säilyttäminen ulostetta. Tämä tapahtuu, kun lapsi tajuaa, että hän voi mielivaltaisesti ohjata sulkijalihas peräsuolen, jotta lapsi saa valvoa teko ulostamisen.

Tällä hetkellä äiti tulee kohde kokonaisvaltainen lapsen. Lapsi avaa mahdollisuuden manipuloinnin esineitä pelaamalla ulosteiden ja valvoa sulkijalihaksen.

Jos aikuiset kohdella ulosteen lapsi arvokkaana, lapsi esittelee äideillensä lahjaksi ja oppia rakastamaan kehon ja kaikki sen jakamisesta. Jos äiti kokee liikaa inhoa, äänekkäästi julistavat "Fu", lapsi oppii hävetä ja niiden ilmenemismuotoja. Se haluaa säilyttää niitä sen sijaan antaa. Jos vanhemmat ovat liian huolissaan lapsen tottunut puhtaus, tämä kohtaus voi pelata pois eri konflikteja. Esimerkiksi lapsi voi valita - tehdä äidin "lahja", poistaa jakkara tai sadistically pidä niitä kehossa, mikä rankaisee äiti. Sama arvo on viivästynyt ja ulostaminen. Eli ulostamista tulee tapa protestoida ja tottelemattomuus vanhemmille, jotka opettavat lapselle puhdas.

Ulosteita voidaan sisällyttää rungon ja symboloivat sisä- ja jakamista ne sijaitsevat ulkopuolella ulomman symboloi. On ulosteet osana itse leviää lehtolapsi. Mutta samaan aikaan ulosteet aiheuttavat vihaa jotain vastenmielistä ja likainen - ja tämä asenne evince kaikki aikuisia.

Lapsi tuntee kaikkivaltiudessaan käynnissä hänen sulkijalihaksen ja määräysvalta äiti. Samalla, kun hän kaatui tätä valvontaa, hänen tunne kaikkivaltiuden heikennetään ja lapsi tuntee vihaa suunnattu äitinsä. Tässä yhdistelmässä vastakohta tunteita aggression ja rakkautta kohde - äiti, lapsi oppii sietämään tätä ambivalentteja (ristiriitaisia ​​tunteita), ja se on hänen ensimmäinen prioriteetti.

3. fallinen vaiheessa

Lopussa kolmannen elinvuoden, fallinen näyttämölavasteet suhteellinen yhdistymistä kaikkien vaistot alle ensisijaisuutta genitality.

Nykyajan psykoanalyyttinen teoria, oletetaan, että tytöt ja pojat kehittyvät erilliset linjat psychosexual kehitystä. Molemmat pojat ja tytöt ovat kiinnostuneita rakenteesta sukupuolielimet, sekä tapaa, jolla ne on suunniteltu erityisesti vastakkaiseen sukupuoleen.

Exhibitionismi ja narsismi saavuttaa maksimin, lapset tässä iässä haluavat mennä ilman pikkuhousuja, saada mielihyvää siitä. Tyypillisesti poika alkaa ihannoida isäänsä ja isän iso penis, joka haluaa hänellä oli sama. Tämä johtaa usein pelko kastraation, joka perustuu pelkoa kostotoimista.

päätavoitteena tässä vaiheessa on sukupuoli-identiteetin.

Edipov kompleksi,

Lapset 3-5 vuotta osoittavat vahvan kiinnityksen vanhempiensa ja kokea erilaisia ​​tunteita, kilpailevat keskenään niistä vuorollaan rakkaudesta toiseen. Tytöt kilpailevat äidin rakkaudesta isä ja pojat, päinvastoin - isänsä äitinsä rakkautta. Samaan aikaan on olemassa vahvoja, kuten aggressiivista tunteita vanhemman samaa sukupuolta ja yhdessä vahvan hellyyttä ja rakkautta. Tämä luo jännitteitä ja ristiriitoja. Poikkeavuuksia nämä prosessit voivat johtaa muodostumiseen neuroosit. Psychosexual kehitys teoria on edelleen tärkeä kliininen merkitys, auttaa lapsia ymmärtämään konflikteja ja estää kehityshäiriöitä. Ja myös ymmärtää ja paranna neuroosi ja muita psyykkisiä sairauksia aikuisilla.

Lähde:

F. ja R. Tyson Tyson "psykoanalyyttinen teoria". Vaiheet psychosexual kehityksen