Marina Aromshtam: "On tärkeää, ettei vain lukea, vaan myös siitä, miten lukea"

Costavit listan top 100 kirjaa, jotka pitäisi lukea jokaisen Venäjän koulupoikana - tällainen ehdotus tehtiin tammikuun lopussa, Vladimir Putin. Kulttuuri ja Internet-yhteisö vastasi ja tarjosivat listat - vakava, parodia, provosoiva (esim "kirjoja, jotka eivät ole kannattaa suositella opiskelijoille").

Marina Aromshtam:

Psychologies:

Et mielessä ajatus pakollista luettavaa?

Marina Aromshtam:

Tämä ajatus ei ole mitään alkuperäistä, luetteloa pakollisista kirjoista meillä ja niin on: lista ohjelmistotuotteita kirjallisuuden mukaisesti. Tämä luettelo lisäksi puhtaasti koulutukseen liittyviä ongelmia, on myös "super-tehtävä" - muodostamaan yhteisen kulttuurin alalla, saavuttaa yhteiskunnallinen konsensus alalla arvoja.

Joten ongelma on kuka ja miten se on?

M..: Pelkkä ajatus listan kirjoista lasten lukemisen loi konflikti sukupolvien. Loppujen lopuksi se on sukupolvi isovanhemmat. Mutta kirjallisuus - elävä organismi. Tuottaa jatkuvasti uusia kirjoja, tulee usein "muistomerkit", osana yhtäkkiä tulee ostroaktualnoy. Koulu on aina myöhässä - aihe "kirjallisuus" kaikkina aikoina ja kaikissa maissa kertoi lapsille monumentteja. Kirja, joka vastaa ajatuksia ja tunteita nykypäivän lasten ja nuorten kuvata niiden asenne, luettelot eivät kuulu useammin - niitä ei ole testattu ajan. Siksi sinun täytyy ajatella ja väittää ole niin olisi sisällytettävä luetteloon, ja kuinka opettaa lapsia lukemaan. Ei siinä mielessä oppia lukemaan ja kirjoittamaan, mutta siinä mielessä, masterointi tärkeä tapa viestintä. Miten kehittää kykyä hahmottaa ja ymmärtää niitä. Ja se on paljon vaikeampaa kuin täyttää ohjelmassa "parhaita esimerkkejä". Marina Aromshtam, kirjailija, kirjoittaja "Kun enkelit lepo" ja "Karvainen Child" (KompasGid 2011), päätoimittaja papmambook.ru verkkolehti jotka lukevat lapsille.